Erasmus Days
31 maja zakończył się projekt Erasmus+, w ramach którego 15 nauczycieli z naszej szkoły zdobywało doświadczenie na 18 zagranicznych szkoleniach a 16 uczniów wraz z dwoma opiekunami miało okazję wziąć udział w tygodniowej mobilności edukacyjnej w Turcji.
Wyjazd młodzieży obfitował w różnorodne aktywności edukacyjne, kulturowe i integracyjne. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach z języka angielskiego i tureckiego, muzyki, wychowania fizycznego, a także w warsztatach kulinarnych. Odwiedzili lokalne szkoły, a także miejsca o znaczeniu historycznym i kulturowym, takie jak Niebieski Meczet, Bazar Egipski, starożytny amfiteatr w Konuralp oraz wybrzeże Morza Czarnego.
Cele, które przyświecają podczas realizacji projektu to doskonalenie umiejętności językowych kadry pedagogicznej, wdrażanie nowoczesnych metod nauczania, wspieranie uczniów ze specjalnymi potrzebami i mniejszych szansach, uczenie się przez całe życie, szerzenie tolerancji, otwartości wobec innych kultur i narodów wśród nauczycieli i uczniów, stosowanie technologii informacyjno – komunikacyjnych na zajęciach lekcyjnych ze wszystkich przedmiotów, nabywanie umiejętności kluczowych przez uczniów, szczególnie uczenia się oraz społecznych i obywatelskich.
W ramach Erasmus + nauczyciele matematyki i informatyki, geografii, edukacji wczesnoszkolnej, wychowania fizycznego, edukacji dla bezpieczeństwa, języków obcych, świetlicy oraz psycholog wyjechali na zagraniczne mobilności do Irlandii, Włoch, Grecji, Francji, na Maltę i Cypr. Tam rozwijali swoje kompetencje językowe, poznawali nowe metody pracy z uczniami, nawiązywali bezcenne kontakty z nauczycielami z innych krajów oraz poszerzali wiedzę na temat kultury odwiedzanych państw. Każdy z nauczycieli otrzymał europejski dokument Europass-Mobilność, który służy do potwierdzenia okresu szkolenia w kraju unijnym oraz w jasny i zrozumiały sposób potwierdza zdobyte umiejętności.
Po powrocie z mobilności nauczyciele dzielili się z kadrą zdobytym doświadczeniem w ramach szkoleń wewnątrzszkolnych, przygotowali prezentacje i scenariusze zajęć. W trakcie trwania projektu przygotowali mnóstwo wydarzeń dla uczniów, m.in. konkursy, quizy, gazetki, plakaty, Dzień Programu Erasmus +, Dzień Europy. Został zrealizowany projekt Malta i Ja (kółko geograficzne), którego efektem były plakaty prezentowane na forum szkoły (położenie geograficzne oraz symbole narodowe, słownik obrazkowy, Valetta – ciekawostki i historia, wycieczka po wyspie Gozo, smaki kuchni maltańskiej, cuda natury na Malcie oraz magnesy wykonane z masy solnej. Odbyło się francuskie śniadanie, zajęcia kulinarne, degustacje, tworzenie ceramiki, warsztaty szycia, przegląd recytatorski z angielskim w tle, wymiana kartek świątecznych, projekt „Be 3B like a bee” na konkurs Ośrodka Kultury i Sportu w Żukowie, prezentacje uwzględniające elementy dziedzictwa kulturowego, tj., głównych zabytków, zwyczajów, obrzędów świątecznych, elementów przyrody. Uczniowie zostali zapoznani z pojęciem Blue Zone, uczestniczyli w zajęciach z wykorzystaniem języka angielskiego w nazwach ćwiczeń fizycznych, wykorzystanego sprzętu oraz części ciała. W ramach zdobytych umiejętności jedna z nauczycielek nagrała z uczniami wierszyk „Ale zima” M.Strzałkowska przy użyciu aplikacji Chatter Kid, szkoliła z aplikacji NotebookLM pt. „Tworzenie podcastów naukowych przy użyciu aplikacji NotebookLM”, zorganizowała Dzień Bezpiecznego Internetu (przygotowanie audiobajki przez ósmoklasistów dla przedszkolaków pt. „Jaś i Małgosia” – projekt oparty na AI, bezpłatnych narzędziach jak: NotebookLM, InShot, ChatGPT ), współorganizowała obchody 1060 rocznicy Chrztu Polski (przygotowanie piosenki naukowej z motywem historycznym w aplikacji Suno opartej na AI), zaplanowała zajęcia Wielkanocne z anglojęzyczną aplikacja Quiver – Easter Egg Hunt, „Głos Młodych” stworzyła prasę/gazetę z artykułami o sytuacjach kryzysowych w naszej gminie w klasach ósmych podczas zajęć z edukacji dla bezpieczeństwa (wygenerowanie okładki z patronem naszej szkoły przy użyciu ChataGPT).
Dodatkowo w takcie trwającego spotkania młodzieży z miast partnerskich w Gminie Żukowo, nauczycielka wychowania fizycznego przygotowała dla grupy angażujące zajęcia ruchowe i integracyjne w języku angielskim, które spotkały się z ogromnym uznaniem.
W prasie ukazały się artykuły promujące nasz projekt, publikacje w numerach 134 i 135 Edukacji Pomorskiej.
Na szkolnym FB i stronie www regularnie ukazywały się zadania upowszechniające Erasmus+. Wspominał o nim także Urząd Gminy i lokalne media.
W naszej szkole także odbyło się uroczyste podsumowanie Dnia Europy, które zbiegło się z ważną rocznicą – 25-leciem partnerstwa Gminy Żukowo z niemieckim Wendelstein.
W projekcie wzięli udział następujący nauczyciele, dyrektor Mirosława Żołna, Magdalena Chmura, Ewelina Czapowiecka – Kawala, Grażyna Czechowska, Agnieszka Hirsz, Joanna Jażdżewska, Natalia Kilarska, Aleksandra Kobiela-Ślepska, Barbara Kostecka, Wioleta Krause, Kinga Kus-Dering, Edyta Lawrenz, Teresa Pionk, Judyta Serkowska, Monika Sieciechowicz, Joanna Swenda i Agnieszka Wyciszkiewicz.
Projekt został sfinansowany ze środków Unii Europejskiej w kwocie 53 160,00 euro.
Już od poniedziałku, 13 października, Erasmus Days w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie! Z Erasmusem i Heweliuszem w świat wyruszę! Będziemy świętować cały tydzień!
Plan działań (kolejność przypadkowa):
- Prezentacja kraju, jego położenia, walorów turystycznych i kulturalnych. Interaktywne puzzle oraz zabawa planszowa – Palcem po Malcie (T.Pionk).
- Warsztaty w świetlicy szkolnej z wykorzystaniem AI: Gdzie znajdę AI w moim otoczeniu – siri, roboty sprzątające itd. Nie wierzę, we wszystko co widzę – quizz na rozróżnianie obrazów i zdjęć stworzonych przez sztuczną inteligencję (J. Serkowska).
- W środę 15 października na 6. godzinie lekcyjnej w klasie 5D oraz 4A „Prezentacja z wykorzystaniem rzutnika z wyjazdu do Aten, Rzymu i na Maltę. Uwzględnienie elementy dziedzictwa kulturowego, tj., głównych zabytków, zwyczajów, obrzędów świątecznych, elementów przyrody. W ujęciu geograficznym wskażemy położenie oraz główne miasta poszczególnych państw. Zapoznamy uczniów z Blue Zone, poznają zasady życia w strefie długowieczności i miejsca na świecie, gdzie one występują. Zadania dla uczniów z wykorzystaniem języka angielskiego w nazwach ćwiczeń fizycznych, wykorzystanego sprzętu oraz części ciała (G. Czechowska, B. Kostecka, J. Swenda).
- Prezentacja kraju w 3c – zwyczaje , kuchnia z typowymi potrawami, kultura, prezentacja zabytków, tworzenie ulotek, gazetka, konkursy dla uczniów, prezentacja pamiątek (E. Lawrenz).
- Utworzenie gazetki ze zdjęciami i informacjami o Malcie. Przygotowanie rysunków pt. „Malta oczami dziecka” przez uczniów 1a. Słuchanie tradycyjnej muzyki maltańskiej (A. Hirsz).
- Kącik francuski pachnący lawendą. Prezentacja prac zrealizowanych przez dzieci pod opieką pani Natalii Kilarskiej. Będzie można zobaczyć własnoręcznie uszyte woreczki lawendowe, przygotowane mydełka oraz przedmioty użytkowe i dekoracyjne wykonane metodą druku 3D (N. Kilarska).
- Gazetki tematyczne, w których przygotowanie zostali zaangażowani uczniowie 2a. Prezentacja prac wykonanych na nocowance oraz warsztatach przez dzieci – breloczki nawiązujące do Irlandii. 17.10 8.55 – 9.40 lekcja otwarta w 2a z wykorzystaniem poznanych metod pracy w nawiązaniu do Irlandii. Słodka niespodzianka J. (W. Krause).
- Quiz dot. Malty z nagrodami dla uczniów. Spośród wszystkich prac z poprawnymi odpowiedziami wylosujemy zwycięzców. Nagrodami będą gadżety przywiezione z mobilności przez nauczycieli (W. Krause).
Erasmus Days – lekcja wychowania fizycznego
Grażyna Czechowska, Barbara Kostecka, Joanna Swenda przeprowadziły lekcję wychowania fizycznego w klasie 4a i 5d, przybliżając uczniom projekt Erasmus+, w ramach którego młodzież oraz nauczyciele mogą wyjeżdżać do innych krajów UE. Uczniowie słuchali, ale też czynnie brali udział w lekcji, odpowiadając na pytania dotyczące Grecji, Włoch i Malty, w których swoją wiedzę zgłębiały nauczycielki. W zadaniach pojawiły się elementy dziedzictwa kulturowego, tj. głównych zabytków, zwyczajów, elementów przyrody, położenia geograficznego każdego z tych państw oraz ich głównych miast.
Nowością dla uczniów były informacje na temat pięciu stref długowieczności zwanych Blue Zones, które występują w różnych miejscach naszego globu (Japonia, Stany Zjednoczone, Kostaryka, Włochy i Grecja).
Druga część lekcji oparta była na ćwiczeniach fizycznych z wykorzystaniem języka angielskiego, którego uczyły się nauczycielki podczas wyjazdów w ramach tego projektu. Uczniowie wykonywali ćwiczenia według poleceń w języku angielskim. Praktyka połączona z zabawą dała wspaniały efekt, wszyscy chętnie angażowali się w każdym zadaniu.
Z Erasmusem i Heweliuszem w świat wyruszę!
W dniach 13 – 18 października 2025 br. obchodziliśmy Erasmus Days. Na tydzień szkoła sprawiała wrażenie jakby przeniosła się w czasie, do beztroskiego okresu wakacji, z błękitnym morzem i zapachem lawendy w tle. Zaczęło się od pięknym dekoracji. Powstał duży aparat, na którego kliszy można było oglądać fotografie z miejsc odwiedzonych, w ramach Erasmus +, przez nauczycieli i uczniów. Znalazły się tam zdjęcia z Francji, Grecji, Irlandii, Malty, Turcji i Włoch, gdyż to w nich realizowane były mobilności. Dookoła były prace plastyczne uczniów klasy 2a przedstawiające szkice m.in. Akropolu, Koloseum, Wieży Eiffla, nad którymi leciał balon z koszem. Kolejna gazetka przedstawiała okno na świat z Heweliuszem, patronem szkoły, który znajdował się w gwiezdnym okręgu nawiązującym do flagi Unii Europejskiej. Okno umieszczone było wśród uszytych przez uczniów, różnych klas, zielonych breloczków z irlandzką koniczynką wykonaną drukiem 3D. Poniżej były jesienne drzewa, których liście nawiązywały do flag poszczególnych państw.
W szkolnej świetlicy intensywne przygotowania trwały już dużo wcześniej. Dzieci mierzyły, szyły, drukowały w 3D, nagrywały podcasty naukowe i tworzyły aromatyczne lawendowe produkty. Uczniowie odkrywali też świat nowoczesnej reklamy, ucząc się wykorzystywać nowe technologie i kreatywne narzędzia multimedialne. To wszystko przyczyniło się do powstania, w centralnym punkcie korytarza, pachnącego lawendą – francuskiego stolika. Znalazły się tam własnoręcznie uszyte woreczki lawendowe, przygotowane mydełka oraz przedmioty użytkowe i dekoracyjne wykonane metodą druku 3D, m. in. zawieszki, wazon.
Każdego dnia działo się coś ciekawego. Tydzień rozpoczął się od degustacji kruchych ciasteczek, dekorowanych zielonym lukrem nawiązujących do Irlandii, w kształcie trzylistnych koniczynek.
W jednej z szóstych klas była prezentacja, interaktywne puzzle z mapą Malty, zabawa palcem po mapie wyspy oraz quiz wiedzy z nagrodami.
Inna nauczycielka zorganizowała w świetlicy szkolnej warsztaty zatytułowane „gdzie znajdę AI w moim otoczeniu – siri, roboty sprzątające itd.” oraz przeprowadziła quiz na rozróżnianie obrazów i zdjęć stworzonych przez sztuczną inteligencję „nie wierzę we wszystko, co widzę”.
Uczniowie jednej z klas trzecich mieli okazję zobaczyć prezentację dotyczącą Malty, poznać zwyczaje, kulturę oraz kuchnię z typowymi potrawami. Tworzyli również ulotki i gazetkę, brali udział w konkursie i prezentacji pamiątek.
W środę 15 października dwie klasy obejrzały prezentacje z wyjazdu do Aten, Rzymu i na Maltę. Uwzględniały one elementy dziedzictwa kulturowego, tj., główne zabytki, zwyczaje, obrzędy świąteczne oraz elementy przyrody. Uczniowie poznali położenie oraz główne miasta poszczególnych państw. Zostali także zaznajomieni z pojęciem Blue Zone – poznali zasady życia w strefie długowieczności i miejsc na świecie, gdzie one występują. Druga część lekcji oparta była na ćwiczeniach fizycznych z wykorzystaniem języka, którego uczyły się nauczycielki podczas wyjazdów w ramach Erasmus +. Uczniowie wykonywali ćwiczenia według poleceń po angielsku. Praktyka połączona z zabawą dała wspaniały efekt, wszyscy chętnie angażowali się przy każdym zadaniu.
Tego samego dnia inna klasa brała udział w ciekawej lekcji warsztatowej dotyczącej rzemiosła, jakim jest „Ceramika maltańska”. Charakteryzuje się interesującym wzornictwem o wielowiekowej historii. Na zajęciach powstały ciekawe, wielobarwne talerze.
Klasa pierwsza wykonała rysunki pt. „Malta oczami dziecka” i słuchała tradycyjnej muzyki maltańskiej. Ich wychowawczyni natomiast utworzyła gazetkę ze zdjęciami i informacjami o w/w wyspie.
Klasa 2a tworzyła duże flagi Irlandii z owoców i warzyw oraz mniejsze w formie owocowych koreczków, przygotowała piękne dekoracje – skrzaty z kaszubskim elementem. Dodatkowo uczestniczyła w zajęciach otwartych, na których prezentowałam formy pracy, które miałam okazję poznać podczas międzynarodowych szkoleń, co było dla mnie nieocenionych i cudownym doświadczeniem. Moi uczniowie przechytrzyli irlandzkiego skrzata – Leprechauna i finalnie odnalazły ukryty przez niego, na końcu tęczy, skarb, którym okazały się pyszne, kolorowe galaretki oraz kuferek ze złotymi – czekoladowymi monetami.
Równolegle z powyższymi atrakcjami, na szkolnym Facebook’u było wydarzenie dotyczące Erasmus Days, gdzie umieszczane były najświeższe informacje o wszelkich działaniach. Trwał również quiz dotyczący Malty. Wszyscy uczniowie, którzy odpowiedzieli poprawnie na postawione w nim pytania, zostali zaproszeni do wybrania sobie nagród spośród pamiątek i drobiazgów przywiezionych
z mobilności przez nauczycielki.
Kiedy myślę o Erasmus + w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie, przepełnia mnie duma. Wiem, że w miarę możliwości i na każdym kroku korzystamy z wiedzy i umiejętności zdobytych na szkoleniach realizowanych w ramach tego międzynarodowego projektu. Jego największymi beneficjentami są nasi uczniowie.
Wioleta Krause
